2016年古诗词部分考查了陆游的纪游诗《西村》,表现了陆游对西村自然美景的喜爱。考生对陆游比较了解,文本难度较低。本次诗词鉴赏考查巩固并完善了2015年高考古诗词命题成果,考查名家名作,不偏不怪,重点突出,试题结构和难度稳定,同时有些题目呈现了新意。

首先,从命题的思路上,按照《考试说明》的要求,从思想内容和评价鉴赏两个方面进行命题,这是学生比较熟悉的命题方式,容易消除做题的紧张感,非常便于学生上手。

其次,从材料的选择上,基本上遵循了考查传统名篇或者名家作品的路子,体现了对价值观的重视和优秀传统文化的传承。2013年考查李白的《古风》,2014年考查杜甫的《奉陪郑驸马韦曲》,2015年考查苏轼的《醉翁操》,而2016年考查了陆游的记游诗《西村》。这些作家都是学生耳熟能详的名家,学生可以知人论世,从而降低了试题的难度,同时也达到了考查中华传统文化的目的。尤其今年主观题考查与陆游的另一首纪游诗《游山西村》内容上的比较,其中名句“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”也是对学生价值观的引领。

再次,从题型的设置上,基本按照2015年命题的思路进行。第一题考查诗歌内容,第二题考查诗歌手法,都是选择题,与2015年高考如出一辙,整体难度不大,但也很好地考查了学生对古诗词的基本鉴赏能力。第三题为主观题,与陆游的另一首纪游诗《游山西村》比较内容上的相同点和不同点。这与2015年的主观题命题方式基本一致,学生感觉会比较熟悉。第四题为默写,设置了6分古诗文默写,考查了《桃花源记》、《书愤》、《登高》等篇目,与去年比较,呈现出了新意。第一小题基本是记忆考查,与往年相似,但第二小题就需要学生的理解了,学生需要通过理解《书愤》中“对抗金历史的回忆”才能找出答案,而第三小题还需要了解关于诗歌的文体知识,即律诗的对仗方面的知识,否则就有可能误写,这是今年诗歌命题明显有新意的地方,可以说,这是真正的理解性默写。

点评专家:北京市第八十中学高级教师 涂洁

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